Детское эстетическое воспитание: ценности и практики.

1 ноября, в рамках образовательной программы фестиваля искусств для детей «Большая Перемена», состоится междисциплинарный круглый стол  на тему «Детское эстетическое воспитание:ценности и практики », а также образовательная программа для профессиональных педагогов с участием ведущих экспертов.

«Большая перемена» станет  не только полигоном разнообразных художественно-образовательных практик, но и дискуссионной площадкой для профессиональных педагогов всевозможных направлений. Темы события – педагогический потенциал искусства, особенности детского восприятия прекрасного, роль культурной традиции в детском эстетическом воспитании. Форматы – доклады, презентации, обмен мнениями за круглым столом.

Мы приглашаем к диалогу всех – от учителей общеобразовательных гуманитарных предметов до руководителей кружков дополнительного образования и творческих студий.

Программа мероприятий:

1 ноября, ср, начало в 12.00,

Еврейский музей и центр толерантности

Продолжительность: 2 ч. 30 мин ч.

Круглый стол – междисциплинарная площадка для педагогов- участников «Большой Перемены». Здесь встретятся представители классических, народных и экспериментальных, авторских методов детского эстетического воспитания. На повестке дня – проблемы детского восприятия искусства, качества общего и дополнительного образования,  роли традиции и культурного наследия в художественном развитии ребенка.

Итоги Круглого стола будут опубликованы в журнале «Искусство в школе».

Среди участников круглого стола:

А.А.Мелик-Пашаев – главный редактор журнала «Искусство в школе»; доктор психологических наук, профессор; Е.А.Кочерова – заведующая редакцией изобразительного искусства, музыки, МХК, основ религиозной культуры и светской этики издательства  «Просвещение».

В дискуссии примут участие: О. Айзенберг – художник, руководитель детской студии «Летал и Шагал»; О.Андрейкина — театровед, кандидат искусствоведения, куратор и ведущая проекта РАМТ; «Учительский клуб»; О.Басова, художественный руководитель МБУ «Школа ремесел» (г.Коломна); Анна Бену, режиссер, писатель, арт-терапевт, руководитель детской «Школы в движении»; А. Браудо – музыкант, хормейстер; основатель и художественный руководитель детского хора «Ave Anima»; Н. Бреев – генеральный директор издательского дома «Никея» и издательства «Мастерская детских книг»; Т. Климова – психолог, старший преподаватель факультета психологии МПИ св. Иоанна Богослова, ведущая тренингов по театральной педагогике; Б.Мамонов — художник, искусствовед, педагог; создатель исторического клуба «Кадаши времени»; О.Невмержицкая – актриса, режиссер, педагог; А.Никитина – театровед, ведущий научный сотрудник Лаборатории и социокультурных практик МГПУ, завлит Московского областного ТЮЗа, научный руководитель Детского музея «Дом семейных традиций»; Н.Селиванов –  художник, руководитель «Мастерских художественного проектирования КЦ ЗИЛ; Т.Шишова – драматург, педагог, создатель метода куклотерапии (в соавторстве с психологом И.Я.Медведевой) и др.

Модератор — Эдуард Бояков, создатель фестиваля искусств для детей «Большая Перемена».

Вход свободный, по предварительной регистрации

 15:00

Образовательная программа для педагогов

Программа включает доклады и презентации ряда ведущих экспертов в области художественного воспитания:

Н.Л. Селиванов. Культурное наследие как генератор художественного интеллекта. Инструменты развития.

Николай Львович Селиванов — художник, руководитель «Мастерских художественного проектирования Культурного центра ЗИЛ», кандидат педагогических наук, автор книги «Компьютерная педагогика в художественном образовании детей и подростков».

А.Б. Никитина. Развитие культуры восприятия. Как говорить с детьми об искусстве.

Александра Борисовна Никитина — театровед, кандидат искусствоведения, ведущий научный сотрудник Лаборатории социокультурных практик МГПУ,  завлит Московского областного ТЮЗа, научный руководитель Детского музея «Дом семейных традиций».

«Чаще всего мы не слишком изобретательны в тех вопросах, которые задаем ребенку об искусстве и сами провоцируем детей на односложное «нравится – не нравится» или пересказ нами же высказанных соображений. Как говорить с детьми о пережитых произведениях искусства? Давайте поговорим об этом» (А. Никитина)

О.В. Андрейкина. Театр и школа. Как взаимодействовать?

Ольга Вячеславовна Андрейкина- театровед, кандидат искусствоведения, куратор и ведущая проекта РАМТ «Учительский клуб»

«Театр – важнейший инструмент воспитания. Но как говорить с ребенком о театре взрослому человеку? Можно ли «неправильно» чувствовать? Что такое эмоциональный интеллект? Как влияет игра на формирование личности, и зачем школьному учителю навык безоценочности? Приглашаю к разговору» (О. Андрейкина).

Ляля Телятникова. «Театр живописи Ляли Телятниковой», презентация проекта.

Ляля Телятникова – архитектор,  автор идеи  и руководитель единственного в России «Театра живописи». Театр продолжает традицию русского Серебряного века — балетмейстера Михаила Фокина и художника Александра Бенуа объединявшим в единое зрелище живопись, музыку и танец.     

«Наш «Театр Живописи» — это одновременно и театр, и образовательная программа. Наша задача – развить у ребенка способность видеть мир глазами художника, понимать изобразительное искусство через актёрскую игру и хореографию, становиться частью единого художественного целого — спектакля. Перед тем, как включиться в действо, ребята проходят хорошую техническую подготовку. Младшие учатся у старших и участвуют в спектакле наравне со всеми. Рада буду поделиться методом со всеми желающими.» (Л. Телятникова)